Number Five: How many fingers?
🎯 Hedefler (Objectives)
- 5 rakamını tanımak ve isimlendirmek
- 1'den 5'e kadar sıralı saymak
- 5 rakamının yazılış yönünü kavramak
- Görsel tarama yaparak gizli nesneleri (küpleri) bulmak
- Nesne sayısı ile rakam sembolünü eşleştirmek.
📖 Kelimeler (Vocabulary)
- Five
- Number
- Finger
- Circle
- Cube
- Instrument
- Guitar
- Drum
- Count
- Match
- Trace
- Find.
💬 Yapılar (Structures)
- How many fingers?
- Five fingers.
- Circle five cubes.
- Count and match.
📌 Materyal (Materials)
- Öğrenci kitapları
- Kurşun kalem
- Boya kalemleri
- '5' rakamı kartı
- 5 adet küp (blok)
- Blue Bear kuklası.
Derse Giriş/Isınma (Starter):
High Five:
1. Elinizi havaya kaldırın ve parmaklarınızı açın. "Five fingers!" deyin.
2. Çocuklara "Show me five!" deyin.
3. Yanınızdaki öğrenciye "Give me a High Five!" (Çak bir beşlik) diyerek eline vurun.
4. Tüm sınıfın birbirine "High Five" yapmasını sağlayın.
Etkinlik (Activity):
Five Cubes Tower:
1. Masaya 5 adet küp (veya blok) koyun.
2. Çocuklarla birlikte sayarak üst üste dizin: "One, Two, Three, Four, Five!"
3. Oluşan kuleyi gösterin: "A tower of five cubes."
4. Tahtaya '5' rakamını çizin. "Down, around, and put on a hat" (Aşağı, yuvarlak ve şapkasını tak) tekerlemesiyle yazılış yönünü gösterin.
Kitap Çalışması (Book Activities):
Page 12 (Number 5):
1. How many fingers?: Sol üstteki el resmine bakın. "Count the fingers: 1, 2, 3, 4, 5." Ses kaydını dinleyin ve tekrar edin.
2. Trace the number 5: 5 rakamının üzerinden parmakla ve kalemle geçin. Önce aşağı, sonra göbek, en son üstteki çizgiyi çizmelerine dikkat edin.
3. Colour 5 circles: Sayfadaki daireleri saydırın. "Colour only five circles!" diyerek sadece 5 tanesini seçip boyamalarını isteyin.
4. Find the number 5s: Rakam havuzunda gizlenmiş 5'leri bulup daire içine almalarını sağlayın.
Page 13 (Activity):
1. Find and circle 5 cubes: Resimdeki odayı inceleyin (Look at the picture). Odaya gizlenmiş 5 adet küpü (blok) bulup daire içine almalarını isteyin.
2. Count and match: Alttaki müzik aletlerini (Gitar, Davul vb.) sayın. Her grubu doğru rakamla (3, 4 veya 5) çizgi çizerek eşleştirmelerini sağlayın.
Oyunla Tekrar ve Pekiştirme (Review / Game):
Musical Statues (5):
Müzik açın, çocuklar dans etsin. Müzik durduğunda "Five fingers!" diye bağırın. Çocuklar hemen ellerini kaldırıp 5 parmaklarını göstersinler ve "Five, Five..." diye bağırsınlar.
5 rakamını yazmak çocuklar için zorlayıcı olabilir; bazen 'S' harfine benzetebilirler. Üstteki yatay çizginin en son yapıldığını vurgulayın. Sayfa 13'teki eşleştirme etkinliğinde önce nesneleri sesli saydırın, sonra çizgiyi çektirin.
Bugün 5 sayısını (Number Five) öğrendik ve 'High Five' (Çak bir beşlik) yaptık. Evde çocuğunuzun elini bir kağıda koyup çevresinden çizerek parmaklarını İngilizce (1-5) sayabilirsiniz.