Who is he/she? (My Family)
🎯 Hedefler (Objectives)
- Aile üyelerini tanıtan kısa cümleleri dinleyip anlamak
- "He" (erkekler için) ve "She" (kadınlar/kızlar için) ayrımlarını sezgisel olarak kavramak
- "Who is he/she?" sorusuna uygun çıkartmayı bularak ince motor becerilerini geliştirmek.
📖 Kelimeler (Vocabulary)
- He
- She
- Who
- Mom
- Dad
- Sister
- Brother
- Baby
- Grandpa
- Grandma
💬 Yapılar (Structures)
- Who is she?
- She is my mom
- She is my sister
- She is my grandma
- Who is he?
- He is my dad
- He is my brother
- He is a baby
- He is my grandpa.
📌 Materyal (Materials)
- Öğrenci kitapları
- Aile üyeleri çıkartmaları (Stickers)
- Fun ve Joy el kuklaları
- Aile üyeleri flaş kartları (mom, dad, sister, brother, grandpa, grandma, baby).
Derse Giriş/Isınma (Starter):
He or She? (Kitap Kapalı):
1. Joy (kız) ve Fun (erkek) kuklalarını ellerinize takın.
2. Joy'u havaya kaldırın ve çocuklara "Look! She is Joy. She is a girl." deyin.
3. Fun'ı havaya kaldırın ve "Look! He is Fun. He is a boy." deyin.
4. Sınıftaki kız ve erkek öğrencileri işaret ederek sırayla "She" ve "He" diyerek çocukların kulağının bu kelimelere alışmasını sağlayın.
Etkinlik (Activity):
Who is this? (Kitap Kapalı):
1. Tahtaya anne, baba, kız kardeş, erkek kardeş, büyükbaba ve büyükanne kartlarını yapıştırın.
2. Joy kuklasını bir kartın yanına yaklaştırıp çocuklara sorun: "Who is she?" (Kızlar/Kadınlar için). Çocukların "Mom" veya "Sister" demesine yardım edin. Öğretmen cümleyi toparlar: "Yes, she is my mom."
3. Fun kuklasını erkek karakterlerin kartlarına götürüp sorun: "Who is he?" (Erkekler için). "He is my dad." diyerek cevaplayın.
Kitap Çalışması (Book Activities):
1. Listen & Point (Sayfa 8-9-10 Ortak Dinleme):
Çocuklardan henüz çıkartmalara dokunmamalarını isteyin. 8, 9 ve 10. sayfaları kapsayan ortak ses kaydını açın. Ses kaydında sırayla duyulan "Who is she? She is my mom", "Who is he? He is my dad" gibi diyalogları dinletin. Çocuklardan sadece dinlemelerini ve ses kaydında hangi aile üyesi geçiyorsa, ilgili sayfadaki yerini parmaklarıyla göstermelerini (Point) isteyin.
2. Find & Stick (Tüm Sayfalar İçin Yapıştırma):
8. sayfadaki ilk görsel için Fun kuklasını kullanarak "Who is she?" sorusunu sorun ve çocukların "She is my mom." demelerini ve anne çıkartmasını yapıştırmasını sağlayın. İkinci görsel için Joy kuklasını kullanarak "Who is he?" sorusunu sorun ve çocukların "He is my dad." demelerini ve baba çıkartmasını yapıştırmasını sağlayın.
Benzer adımları izleyerek sayfa 9 (Sister, Brother, Baby) ve sayfa 10 (Grandpa, Grandma)'da yer alan etkinlikleri tamamlayın.
Oyunla Tekrar ve Pekiştirme (Review / Game):
Müzik açın ve çocukların dans etmesini sağlayın. Müzik durduğunda öğretmen bir aile üyesinin kartını (örneğin Dad) havaya kaldırır. Tüm sınıf kartın cinsiyetine göre "HE!" diye bağırıp heykel olur. Eğer kartta Mom varsa, herkes "SHE!" diye bağırıp heykel olur.
Çocuklara "He erkekler için, She kızlar için kullanılır" gibi gramer kuralları anlatmak yerine bol bol işaret ederek ve resimlerle görselleştirerek doğal bir şekilde kulak dolgunluğu yaratılmalıdır. Sticker etkinliklerinde çıkartmaları yırtmamaları için nasıl nazikçe çıkaracaklarını önce kendiniz modelleyerek gösterin.
Velilere not: "Bugün aile bireylerini 'He' (O-Erkek) ve 'She' (O-Kadın) kullanarak tanıtmayı öğrendik. Evde aile üyelerini birbirinize gösterip 'He is my dad', 'She is my sister' şeklinde basit cümleler kurarak pratik yapabilirsiniz."