Number Five: How many fingers?
🎯 Hedefler (Objectives)
- İngilizce olarak 5'e kadar ritmik sayma ve 5 rakamını (Five) doğru telaffuz etme
- "How many?" (Kaç tane?) sorusunu anlayıp "Five" diyerek miktar belirtebilmek
- 5 rakamının yazılış yönünü doğru kavrayıp çizebilmek (trace)
- Hayvan gruplarını sayıp doğru rakamla eşleştirme (match) ve gizli sayıları bulma (find) becerisini geliştirmek.
📖 Kelimeler (Vocabulary)
- Five
- Number
- Finger
- Animal
💬 Yapılar (Structures)
- This is number five.
- How many fingers are there?
- There are five fingers.
- Count your fingers.
📌 Materyal (Materials)
- Ünite kitapları
- Kurşun kalem ve boya kalemleri
- '5' rakamı flaş kartı
- Sınıfa getirilebilecek 5 adet oyuncak hayvan (animal) figürü
- Fun ve Joy el kuklaları.
Derse Giriş/Isınma (Starter):
High Five! (Kitap Kapalı):
1. Fun ve Joy kuklalarını ellerinize takın.
2. Kuklaları neşeyle birbirine tokuşturarak "High Five!" (Çak bir beşlik) deyin.
3. Fun kuklası sınıfa döner ve "Show me five fingers!" (Bana 5 parmak gösterin) der.
4. Çocuklar bir ellerini (5 parmak) havaya kaldırır.
5. Öğretmen her bir çocuğun eline "High five!" diyerek hafifçe vurur (çak bir beşlik yapar) ve hep birlikte "One, two, three, four, FIVE!" diyerek yüksek sesle sayarlar.
Etkinlik (Activity):
Five Animals (Kitap Kapalı):
1. Sınıfa getirdiğiniz 5 farklı oyuncak hayvanı farklı yerlere gizleyin.
2. Joy kuklası heyecanla hayvanları tek tek bulur. Öğretmen ve çocuklar bulunan her hayvanı birlikte sayar: "One animal, two animals... five animals!"
3. "How many animals?" sorusunu sorup çocuklardan "Five" yanıtını alın.
4. Tahtaya büyük bir '5' rakamı çizin. Çizerken adımlarını eğlenceli hale getirin: "Aşağı in, göbek yap, sonra şapkasını tak!" (Down, around, and a hat on top!). Havada parmaklarla büyük bir '5' çizin (Air writing).
Kitap Çalışması (Book Activities):
Page 12 (Count & Trace):
1. Kitapları açtırın ve 12. sayfadaki el görselini (fingers) gösterin.
2. "How many fingers?" sorusunu sorup "Five" cevabını alın. Ses kaydını dinleterek "How many fingers? Let's count. One, two, three, four, five. Five fingers. There are five fingers." ifadelerini sınıfa tekrarlatın.
3. "Count the dots." yönergesi ile kare içindeki noktaları hep birlikte saymalarını sağlayın.
4. Çocuklardan kurşun kalemleriyle noktalı 5 rakamlarının üzerinden geçmelerini isteyin. 5 rakamını yazarken çizgileri, numaralandırılmış okların sırasına uygun sırayla çizmelerini sağlayın.
Page 13 (Match, Find & Colour):
1. Sayfadaki ağaç görseline ve yapraklardaki rakamlara dikkat çekin. "Find the number 5 and colour" diyerek sadece 5 rakamlarını bulup diledikleri renge boyamalarını isteyin.
2. Sayfadaki ikinci etkinlikte bulunan farklı hayvan gruplarını (animals) gösterin.
3. Her bir hayvan grubunu parmakla saymalarını (Count the animals) ve ortadaki doğru rakamla eşleştirmelerini (Match) isteyin.
Oyunla Tekrar ve Pekiştirme (Review / Game):
Find a Group of Five:
Öğretmen tef çalar veya masaya ritmik vurur. Vuruşlar durduğunda "Make a group of FIVE!" (5 kişilik grup olun) diye bağırır. Çocuklar hızlıca 5 kişi bir araya gelip el ele tutuşmaya çalışır. Hem sayı sayma hem de sosyalleşme desteklenir.
5 rakamını yazmak okul öncesi dönem için zorlayıcı olabilir; çocuklar genellikle S harfine benzer bir çizim yaparlar veya şapkayı (üstteki çizgiyi) ters çizebilirler. Çizim çalışmasında sıraları dolaşıp gerektiğinde çocukların ellerinden hafifçe tutarak yönü kavratın. Eşleştirme yaparken sayfayı çok karalamamaları için her çizgi için farklı renkte boya kalemi kullanmalarını isteyebilirsiniz.
Velilere not: "Bugün İngilizce 5 sayısını (Number Five) öğrendik, saydık ve birbirimize çak bir beşlik (High Five) yaptık! Evde çocuğunuzla merdiven çıkarken, oyuncakları kutuya atarken veya sofrayı kurarken nesneleri 5'e kadar İngilizce sayarak pratiğimizi destekleyebilirsiniz."