Numbers 1 to 10: Let's count!
🎯 Hedefler (Objectives)
- 1'den 10'a kadar İngilizce ritmik sayma becerisini geliştirme
- Sayıları görsel (abaküs) ve işitsel (şarkı) öğelerle eşleştirme
- Yeni üniteye giriş yaparak kitap aidiyeti oluşturma
📖 Kelimeler (Vocabulary)
- one
- two
- three
- four
- five
- six
- seven
- eight
- nine
- ten
- numbers
- fingers
💬 Yapılar (Structures)
- One, two, three...
- Let's count!
- How many ___?
📌 Materyal (Materials)
- Ünite kitabı
- Daisy el kuklası
- Ünite afişi
- Sınıfta varsa gerçek bir abaküs
- Ses kaydı
- Şarkı videosu
Derse Giriş/Isınma (Starter):
Welcome to Numbers (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen derse girmeden önce 'Numbers' ünite afişini tahtaya asar. Sınıfa elinde yeni kitaplar ve Daisy kuklası ile girer.
2. Kitaplar dağıtılırken Daisy çocuklara başıyla selam verir. Öğretmen iletişimsel bir oyunla 'What is your name?' diye sorar, 'My name is ___.' cevabını aldığı çocuğun kitabına ismini yazar.
3. Öğretmen sınıfa gerçek bir abaküs (veya tahtaya çizilmiş bir abaküs görseli) gösterir.
4. Daisy abaküsün boncuklarına burnuyla tek tek dokunarak heyecanla zıplar ve çocukların dikkatini sayılara çeker.
Etkinlik (Activity):
Daisy's Bouncing Numbers (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen Daisy'nin yardımıyla 1'den 10'a kadar sayma çalışması başlatır.
2. Öğretmen 'Let's count! One!' der, Daisy bir kez zıplar. 'Two!' der, Daisy iki kez zıplar.
3. Bu ritim 10'a kadar devam eder. Çocuklar da ayağa kalkıp Daisy ile birlikte zıplayarak 1'den 10'a kadar İngilizce koro halinde sayarlar.
4. Öğretmen sınıftaki nesneleri (örneğin boya kalemlerini) göstererek 'How many ___?' diye sorar. Sınıfça nesneleri sayarak (One, two, three...) İngilizce cevap bulurlar.
Kitap Çalışması (Book Activities):
Sayfalar Öncesi Dinleme Etkinliği:
1. Kitaplar açılmadan önce 2. sayfadaki 1'den 10'a ritmik sayma ses kaydı dinletilir. Çocuklar ses kaydıyla birlikte zıplayarak veya el çırparak sayılara eşlik ederek sayıları tekrar eder.
Sayfa 2-3
1. 2 ve 3. sayfadaki abaküs görseli incelenir. Ses kaydı tekrar dinletilir.
2. Ses kaydında duydukları her sayıyı tekrar etmeleri ve sayfada göstermeleri sağlanır.
3. Öğretmen çocuklardan abaküsteki boncukları parmaklarıyla göstererek saymalarını ister. Sınıfça 'One, two, three...' şeklinde ritmik sayma yapılır.
4. 'How many fingers on my hand' şarkı videosu açılır.
6. Şarkı çalarken çocuklar ellerini havaya kaldırarak videodaki gibi saymaya sözleriyle ve hareketleriyle eşlik ederler.
Oyunla Tekrar ve Pekiştirme (Review / Game):
Magic Abacus:
Öğretmen çocukları halka yapar. Müzik açıldığında bir top elden ele dolaşır. Müzik durduğunda Daisy kuklası 'Let's count!' der. Top kimdeyse 1'den 10'a kadar ritmik şekilde el çırparak sayar.
İlk ders olduğu için kitaplara isim yazma anını iletişimsel bir rutine dönüştürün. 1'den 10'a kadar sayarken abaküs görseli, zıplama ve el çırpma gibi TPR (Tüm Fiziksel Tepki) yöntemlerini bir arada kullanmak kalıcı öğrenme sağlar.
Velilere not: Bugün 2. Ünitemize (Numbers) başladık! Yeni kitaplarımızı aldık ve abaküs görselimiz üzerinden 1'den 10'a kadar ritmik sayma çalışmaları yaptık. Ayrıca çok eğlenceli bir parmak sayma şarkısı öğrendik. Evde çocuğunuzla merdiven çıkarken, oyuncaklarını toplarken veya meyveleri tabağa dizerken 'One, two, three...' diyerek İngilizce sayma pratikleri yapabilirsiniz.