Dersler
Sayfa 8-9

Number 3 (Three): How many balloons?

🎯 Hedefler (Objectives)
  • 3 (three) sayısını ve miktarını tanıma
  • 'How many ___?' sorusuna 'Three ___.' şeklinde iletişimsel olarak cevap verme
  • Sayıları nesnelerle eşleştirerek miktar algısını güçlendirme
📖 Kelimeler (Vocabulary)
  • three
  • balloon
  • bird
  • tree
💬 Yapılar (Structures)
  • How many balloons?
  • Three balloons.
  • How many birds?
  • Three birds.
📌 Materyal (Materials)
  • Ünite kitabı
  • Daisy el kuklası
  • Balon (balloon) ve kuş (bird) flaş kartları veya gerçek balonlar
  • Oyun hamuru (playdough)
  • Boya kalemleri

Derse Giriş/Isınma (Starter):

Look! Balloons! (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen sınıfa elinde üç adet renkli balonla (veya balon görselleriyle) girer.
2. Daisy kuklası balonları görünce neşeyle etrafında üç kez döner.
3. Öğretmen 'Look! Balloons!' der ve Daisy'ye dönerek iletişimsel bir şekilde 'How many balloons?' diye sorar.
4. Daisy burnuyla balonlara sırayla dokunarak 'One, two, three! Three balloons.' der. Öğretmen çocukların koro halinde 'Three balloons.' diyerek katılmalarını sağlar.

Etkinlik (Activity):

Birds in the Tree (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen tahtaya büyük bir ağaç (tree) çizer ve üzerine üç adet kuş (bird) resmi asar.
2. Öğretmen çocuklara dönerek 'Look at the tree. How many birds?' diye sorar.
3. Daisy başıyla kuşları tek tek işaret eder. Çocuklar 'One, two, three! Three birds.' diyerek hep birlikte sayarlar.
4. Daisy doğru sayan çocuklara yönelip üç kez zıplayarak etkileşimi artırır. Öğretmen çocuklardan birbirlerine 'How many ___?' diye sormalarını isteyerek pratik yaptırır.

Kitap Çalışması (Book Activities):

Sayfalar Öncesi Dinleme Etkinliği:
1. Kitaplar açılmadan önce 8. sayfadaki balonlarla ilgili ses kaydı dinletilir. Ses kaydındaki 'How many balloons? Three balloons.' diyaloğu duyulurken Daisy üç kez havaya zıplar.
Sayfa 8 İşlenişi:
1. Kitaptan 8. sayfa açılır. Öğretmen 'Colour 3 balloons.' yönergesini verir ve çocukların sadece üç balonu boyamalarını sağlar.
2. Öğretmen görseldeki boyanmış balonları göstererek 'How many balloons?' diye sorar ve sınıfça 'Three balloons.' yanıtı verilir.
3. Pratik Yaşam Etkinlikleri (Practical Life Activities) için öğretmen oyun hamuru dağıtır ve 'Make number 3 with playdough.' yönergesiyle 3 sayısını oluşturmalarını ister.
4. Ardından 'Laugh three times.' yönergesi verilir. Daisy ve çocuklar birlikte üç kez 'Ha ha ha!' diyerek kahkaha atarlar.
Sayfa 9 İşlenişi:
1. Kitaptan 9. sayfa açılır. Ağaçtaki kuşlar incelenir.
2. Öğretmen 'Colour the birds.' yönergesini verir ve kuşların boyanmasını ister.
3. Öğretmen tekrar 'How many birds?' diye sorar. Sınıfça kuşlar sayılarak 'Three birds.' cevabı pekiştirilir.
4. Son olarak alt kısımdaki 1 ve 3 rakamları gösterilip 'Count and colour the correct circle.' yönergesi verilir. Çocuklar doğru rakamın (3) bulunduğu daireyi boyarlar.

Oyunla Tekrar ve Pekiştirme (Review / Game):

Catch the Balloons:
Öğretmen sınıfın içine hayali balonlar atar. Müzik çaldığında çocuklar balonları yakalamaya çalışır. Müzik durduğunda öğretmen 'How many balloons?' diye sorar. Çocuklar hayali balonlarını sayarak 'One, two, three! Three balloons.' diye cevap verir. Daisy de onlarla birlikte hayali balon tutarak oynar.

Öğretmene Notlar (Teacher's Notes):
3-4 yaş çocukları için sayıları eğlenceli bedensel eylemlerle eşleştirmek çok etkilidir. 'Laugh three times.' yönergesinde çocukların gerçekten üç kez kahkaha atarak eğlenmelerine izin verin. Ağaç ve kuş kelimeleri (tree, bird) yeni olduğu için, hedef yapıları 'How many ___?' diyerek boşlukları çocuklara doldurtun. Sınıf içi etkileşimi yüksek tutmak için çocukların nesneleri ellerine alarak birbirlerine sormalarını teşvik edin.

Velilere not: Bugün dersimizde 3 (three) sayısını, 'balloon' (balon) ve 'bird' (kuş) kelimelerini öğrendik. Sınıfta oyun hamuruyla 3 sayısını yaptık ve üç kez kahkaha attık! Evde çocuğunuzla birlikte havaya üç kez zıplayarak veya oyuncaklarını sayarak 'How many ___?' - 'Three ___.' kalıbını pratik edebilirsiniz.

Ses Dosyaları
Track 1