Number 7 (Seven): How many yarn balls?
🎯 Hedefler (Objectives)
- 7 (seven) sayısını ve miktarını tanıma
- 'How many ___?' sorusuna 'Seven ___.' şeklinde iletişimsel olarak cevap verme
- Sayma becerilerini çizimle (çubuk çizerek) destekleme
📖 Kelimeler (Vocabulary)
- seven
- yarn ball
- toy
💬 Yapılar (Structures)
- How many yarn balls?
- Seven yarn balls.
- How many toys?
- ___ toys.
📌 Materyal (Materials)
- Ünite kitabı
- İp yumağı (yarn ball) ve oyuncak (toy) flaş kartları veya gerçek nesneler
- Oyun hamuru (playdough)
- Boya kalemleri
Derse Giriş/Isınma (Starter):
Yarn Balls (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen sınıfa elinde yedi adet renkli ip yumağı (yarn ball) ile girer.
2. Öğretmen 'Look! Yarn balls!' der ve sınıfa dönerek iletişimsel bir şekilde 'How many yarn balls?' diye sorar.
3. Öğretmen yumakları sırayla havaya kaldırarak 'One, two, three, four, five, six, seven! Seven yarn balls.' der. Öğretmen çocukların koro halinde 'Seven yarn balls.' diyerek katılmalarını sağlar.
Etkinlik (Activity):
Counting Toys (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen sınıfın ortasına yedi adet oyuncak (toy) getirir.
2. Öğretmen 'Look at the toys! How many toys?' diye sorar.
3. Çocuklar oyuncakları tek tek sayarak 'One, two, three... seven! Seven toys.' diye cevap verirler.
4. Öğretmen çocuklardan eşleşerek birbirlerine 'How many ___?' diye sormalarını isteyerek pratik yaptırır.
Kitap Çalışması (Book Activities):
Sayfa 16:
1. Kitaptan 16. sayfa açılır. Ses kaydı dinletilir. 'How many yarn balls? One, two, three... seven. Seven yarn balls.' diyaloğu çocuklara koro halinde tekrar ettirilir.
2. Öğretmen 'Colour 7 yarn balls.' yönergesini verir ve çocukların yedi adet ip yumağını boyamalarını sağlar.
3. Pratik Yaşam Etkinlikleri (Practical Life Activities) için öğretmen oyun hamuru dağıtır ve 'Make number 7 with playdough.' yönergesiyle 7 sayısını oluşturmalarını ister.
4. Ardından 'Jump seven times.' yönergesi verilir. Çocuklar ayağa kalkarak neşeyle yedi kez zıplarlar.
Sayfa 17:
1. Kitaptan 17. sayfa açılır. Sayfadaki çeşitli oyuncaklar (toys) incelenir.
2. Öğretmen her bir oyuncak grubunu göstererek 'How many toys?' diye sorar.
3. Çocuklar oyuncakları sayarak '___ toys.' kalıbıyla iletişimsel olarak cevap verirler.
4. Öğretmen 'Count and draw sticks.' yönergesini vererek çocukların saydıkları oyuncak miktarı kadar yanlarındaki boşluğa çubuk çizmelerini ister.
Oyunla Tekrar ve Pekiştirme (Review / Game):
Jump and Freeze:
Öğretmen hareketli bir müzik açar. Müzik durduğunda öğretmen 'One!', 'Two!' veya 'Seven!' diye seslenir. Çocuklar söylenen sayı kadar zıplarlar ve oldukları yerde donup kalırlar. Sayıyı yanlış duyan veya zıplamaya devam edenler gülüşmeler eşliğinde oyuna tatlı bir heyecan katar.
Bu sayfalarda çocukların sayma becerilerini çubuk çizerek (draw sticks) görselleştirmeleri istenir. İnce motor becerileri gelişmekte olan 3-4 yaş çocukları için bu çizim etkinliği öncesinde havada parmakla çubuk çizme provası yapmak faydalı olacaktır. Zıplama eylemi (Jump seven times) çocukların enerjilerini atarken TPR (Tüm Fiziksel Tepki) yöntemiyle sayıyı içselleştirmelerini pekiştirir.
Velilere not: Bugün dersimizde 7 (seven) sayısını, 'yarn ball' (ip yumağı) ve 'toy' (oyuncak) kelimelerini öğrendik. Sınıfta yedi kez zıpladık ve oyuncakları sayıp çubuklar çizdik! Evde çocuğunuzla oyuncaklarını sayarak 'How many ___?' diye sorabilir ve 'Seven ___.' cevabını alarak İngilizce pratik yapabilirsiniz.