Number 9 (Nine): How many bees?
🎯 Hedefler (Objectives)
- 9 (nine) sayısını ve miktarını tanıma
- 'How many ___?' sorusuna 'Nine ___.' şeklinde iletişimsel olarak cevap verme
- Parmak boyası ve hamur etkinlikleriyle ince motor becerilerini geliştirme
📖 Kelimeler (Vocabulary)
- nine
- bee
- balloon
- fingerprint, tree
💬 Yapılar (Structures)
- How many bees?
- Nine bees.
- How many balloons?
- Nine balloons.
📌 Materyal (Materials)
- Ünite kitabı
- Daisy el kuklası
- Arı (bee) flaş kartları
- Parmak boyası
- Oyun hamuru (playdough)
- Boya kalemleri
Derse Giriş/Isınma (Starter):
Buzzing Bees (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen sınıfa 'Bzzzz' diye arı (bee) sesi çıkararak girer.
2. Daisy kuklası arı gibi uçma taklidi yaparak sınıfta dolaşır.
3. Öğretmen 'Look! Bees!' der ve Daisy'ye dönerek 'How many bees?' diye sorar.
4. Daisy hayali arılara burnuyla dokunarak 'One, two, three... nine! Nine bees.' der. Sınıfça koro halinde 'Nine bees.' tekrar edilir.
Etkinlik (Activity):
Let's Bark (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen sınıfın ortasında durur ve çocuklara 'Listen!' der.
2. Daisy kuklası neşeyle köpek gibi havlama taklidi yapar (bark). Öğretmen çocuklara 'How many times?' diye sorar.
3. Daisy dokuz kez havlar. Çocuklar havlamaları dinleyip sayarak 'Nine!' diye bağırırlar.
4. Öğretmen çocuklardan köpek taklidi yaparak dokuz kez havlamalarını (bark nine times) ve hep birlikte İngilizce saymalarını ister.
Kitap Çalışması (Book Activities):
Sayfa 20:
1. Kitaptan 20. sayfa açılır. Görseldeki arılar incelenir.
2. Ses kaydı dinletilir. 'How many bees? One, two, three... nine. Nine bees.' diyaloğu çocuklara koro halinde tekrar ettirilir.
2. Öğretmen 'Colour 9 bees.' yönergesini verir ve çocukların dokuz adet arıyı boyamalarını sağlar. Daisy tüm çocuklara "How many bees?" sorusunu sorar. Çocuklar boyadıkları arıları sayarak "Nine bees." cevabını verir.
3. Pratik Yaşam Etkinlikleri (Practical Life Activities) için oyun hamuru dağıtılır ve 'Make number 9 with playdough.' yönergesiyle 9 sayısı oluşturulur.
4. Ardından 'Bark nine times.' yönergesi verilir. Çocuklar köpek gibi dokuz kez havlayarak ritmik sayma yaparlar.
Sayfa 21:
1. Kitaptan 21. sayfa açılır. Karışık sayıların olduğu tablo incelenir.
2. Öğretmen 'Find all the number 9s and circle them.' yönergesini verir. Çocuklar tablodaki tüm 9 rakamlarını bulup daire içine alırlar.
3. Sayfanın alt kısmındaki boş balon ipleri gösterilir. Öğretmen parmak boyalarını dağıtır ve 'Make 9 balloons with fingerprint.' yönergesini verir.
4. Çocuklar parmak baskısıyla dokuz adet balon yaparken iletişimsel olarak 'How many balloons?' diye sorulur ve 'Nine balloons.' cevabı alınır.
Oyunla Tekrar ve Pekiştirme (Review / Game):
Buzz and Freeze:
Öğretmen hareketli bir müzik açar. Çocuklar arı (bee) gibi ses çıkararak sınıfta kollarını çırpıp uçarlar. Müzik durduğunda öğretmen bir sayı söyler (Örneğin: Nine!). Çocuklar söylenen sayı kadar köpek gibi havlarlar (bark) ve donup kalırlar.
3-4 yaş çocukları için 'Bark nine times' gibi hayvan sesleri çıkarmak ve parmak boyası (fingerprint) kullanmak derse olan motivasyonu çok yükseltir. Parmak boyası etkinliği sırasında çocukların her baskıda İngilizce saymalarını (One, two... nine) teşvik ederek sayma eylemini görselleştirmelerini sağlayın. Sayfa 21'deki rakam bulma etkinliğinde çocukların odaklanma sürelerini dikkate alarak sabırlı bir rehberlik sunun.
Velilere not: Bugün dersimizde 9 (nine) sayısını ve 'bee' (arı) kelimesini öğrendik. Sınıfta dokuz kez köpek gibi havladık (bark) ve parmak boyasıyla dokuz adet balon yaptık! Evde çocuğunuzla 9 taneye kadar olan nesneleri sayıp 'How many ___?' diye sorabilir ve 'Nine ___.' cevabını alarak İngilizce sayma pratikleri yapabilirsiniz.