Number 10 (Ten): How many crayons?
🎯 Hedefler (Objectives)
- 10 (ten) sayısını ve miktarını tanıma
- 1'den 10'a kadar İngilizce ritmik sayma
- 'How many ___?' sorusuna 'Ten ___.' şeklinde cevap verme
- Noktaları birleştirerek 1'den 10'a kadar sayı sıralamasını kavrama ve ince motor becerilerini geliştirme
📖 Kelimeler (Vocabulary)
- ten
- crayon
- parrot
💬 Yapılar (Structures)
- How many crayons?
- Ten crayons.
- How many ___?
📌 Materyal (Materials)
- Ünite kitabı
- Daisy el kuklası
- Boya kalemi (crayon) flaş kartları veya gerçek boya kalemleri
- Oyun hamuru (playdough)
Derse Giriş/Isınma (Starter):
Colourful Crayons (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen sınıfa elinde on adet renkli boya kalemi (crayon) ile girer.
2. Daisy kuklası kalemleri görünce heyecanla zıplar.
3. Öğretmen 'Look! Crayons!' der ve Daisy'ye dönerek 'How many crayons?' diye sorar.
4. Daisy burnuyla kalemlere sırayla dokunarak 'One, two, three... ten! Ten crayons.' der. Sınıfça koro halinde tekrar sayılır.
Etkinlik (Activity):
Stomping Feet (Kitap Kapalı):
1. Öğretmen sınıfın ortasında durur ve çocuklara 'Listen and count!' der.
2. Öğretmen ayağını yere vurmaya başlar. Çocuklara 'How many times?' diye sorar.
3. Öğretmen on kez ayağını yere vurur (stamp). Çocuklar vuruşları sayarak 'Ten!' diye bağırırlar.
4. Öğretmen "Stamp your foot ten times." diyerek çocuklardan ayaklarını on kez yere vurmalarını ve hep birlikte 1'den 10'a kadar İngilizce saymalarını ister.
Kitap Çalışması (Book Activities):
Sayfa 22:
1. Kitaptan 22. sayfa açılır. Öncelikle görseldeki boya kalemleri (crayons) çocuklara inceltilir. Öğretmen 'How many crayons?' diye sorarak çocukların görsel üzerinden kalemleri kendi kendilerine saymalarını teşvik eder.
2. Ardından 22. sayfanın ses kaydı dinletilir. 'How many crayons? Ten crayons.' diyaloğu duyulur ve çocuklara koro halinde tekrar ettirilir.
3. Öğretmen 'Colour 10 crayons.' yönergesini verir ve çocukların on adet boya kalemini boyamalarını sağlar.
4. Pratik Yaşam Etkinlikleri (Practical Life Activities) için oyun hamuru dağıtılır ve 'Make number 10 with playdough.' yönergesiyle 10 sayısı oluşturulur.
5. Son olarak 'Stamp your foot ten times.' yönergesi verilir. Çocuklar ayaklarını on kez yere vurarak ritmik sayma yaparlar.
Sayfa 23:
1.Sayfadaki nokta birleştirme etkinliği (Connect the dots) incelenir.
2. Çocuklardan 1'den 10'a kadar olan sayıları sırayla takip ederek noktaları birleştirmelerini ve gizli resmi tamamlamaları istenir.
3. Resim tamamlandıktan sonra "What is this?" sorusu sorulur ve çocukların "This is a parrot?" cevabını vermeleri sağlanır.
4. 'Colour the parrot.' yönergesiyle çocukların papağan resmini istedikleri gibi boyamaları sağlanır.
Oyunla Tekrar ve Pekiştirme (Review / Game):
Ten Steps:
Öğretmen sınıfın bir ucundan diğer ucuna doğru adımlar atar. 'Let's take ten steps!' der. Çocuklar sırayla on adım atarak yürürler ve her adımda sayarlar (One, two... ten!). Onuncu adıma gelen çocuk iki elinin parmaklarını açarak 10 yapar ve "ten steps" diye bağırır.
10 sayısına ulaşmak, ünite hedeflerinin zirvesidir. Bu yüzden 'Stamp your foot ten times' gibi TPR (Tüm Fiziksel Tepki) etkinliklerinde çocukların tüm enerjilerini kullanmalarına izin verin. 23. sayfadaki nokta birleştirme (connect the dots) etkinliği çocukların sayı sıralamasını (1'den 10'a) görsel ve motor becerilerle pekiştirmesi için çok önemlidir. Çizgileri çizerken çocukların İngilizce saymalarını (One, two, three...) hatırlatın.
Velilere not: Bugün dersimizde 10 (ten) sayısını ve 'crayon' (boya kalemi), parrot (papağan) kelimelerini öğrendik. Sınıfta oyun hamuruyla 10 yaptık ve ayaklarımızı on kez yere vurduk! Ayrıca kitabımızda 1'den 10'a kadar noktaları birleştirerek bir papağan resmi ortaya çıkardık. Evde çocuğunuzla adımlarınızı veya boya kalemlerini sayarak 'How many ___?' diye sorabilir ve 'Ten ___.' cevabını alarak İngilizce sayma pratikleri yapabilirsiniz.